В процессе создания проекта было решено детально разработать именно стол, как самый необходимый объект мебели и оборудования в любом учебном пространстве.
По форме стол имеет форму треугольника со срезанными углами. Выбор формы связан с ее динамичностью, также треугольники удобно соединять между собой в различные фигуры, при необходимости создавать в помещении новую функциональную зону. Съемные металлические ножки дают возможность разборки столов и складирования их на период, когда необходимо освободить пространство. В центре столешницы отверстие, имеющее несколько функциональных назначений: вставлять специально спроектированные ведерки для канцелярии, цветов, бумаг; пропускать провода для ноутбуков и средств связи. Когда в использовании отверстия нет необходимости, оно закрывается специальной крышкой для увеличения рабочей поверхности стола и защиты от падения в неё вещей. Фрезерованные края столешницы делают ее приятной на ощупь, удобной для транспортировки и складирования. Фрезерованные края столешницы делают ее приятной на ощупь, удобной для транспортировки и складирования. Столешница выполнена из фанеры 30 мм с различными вариациями верхнего покрытия, в зависимости от функции. Для классов для занятий – матовый пластик нескольких цветов, для административных помещений - покрытие шпоном. Ножки изготовлены из металла методом лазерной резки с дальнейшей сваркой, покраской в матовый белый цвет порошковой краской. Ведерки и крышка изготавливаются из матового белого пластика. Образ стола из комплекта мебели «ЮНОСТЬ» динамичен и лаконичен. Благодаря тому, что ножки крепятся за верхнюю поверхность стола, создаётся ощущение, что он парит над землёй, зритель не понимает, за счет чего держится столешница, это интригует воображение и заставляет обойти его со всех сторон, рассмотреть конструкцию.
Весь образ стола направлен движением вверх, вперед, что даёт посетителям и учащимся динамичное и креативное настроение. Нейтральная светлая цветовая гамма не отвлекает от занятий, а яркие вариации бодрят и радуют в тех зонах, где занятие это не главное.
-
